Poskytování poradenských služeb je uloženo zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon).
Činnost Školního poradenského pracoviště (dále jen ŠPP) je upravena prováděcím předpisem ke školskémuzákonu, kterým je vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, v platném znění (zejména pak novela vyhlášky č. 197/2016). Péče o žáky se SVP a žáky nadané je legislativně podpořena zejména vyhláškou č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, v platném znění.
Ředitel školy tak zabezpečuje poskytování poradenských služeb ŠPP prostřednictvím působení výchovné poradkyně, školní metodičky prevence a školní psycholožky. Pro větší efektivitu poskytovaných služeb spolupracují v rámci školního prostředí s třídními učiteli, učiteli teoretického i praktického vyučování, a také s vychovateli domova mládeže. V řešení jakýchkoliv problémů se poradenští pracovníci snaží o komplexní přístup, a to spoluprací s žákem, pedagogickými pracovníky školy i rodiči, zákonnými zástupci žáka.
Žáci školy a jejich zákonní zástupci mají právo na poradenskou pomoc školy nejen v oblasti vzdělávání, ale i v oblasti prevence nežádoucího chování.
Žáci školy mají možnost navštívit kteréhokoli poradenského pracovníka školy v rámci výuky. Jejich nepřítomnost ve výuce je omluvená a nezapočítává se do celkové absence žáka.
Žáci mají povinnost dopředu nahlásit svou nepřítomnost třídnímu učiteli nebo učiteli daného předmětu, ze kterého se omlouvají tak, aby absence v daném předmětu nebyla nežádoucí. Případně tuto povinnost přebírá poradenský pracovník školy, pokud se na tomto žák s poradenským pracovníkem školy dopředu dohodnou.
Cílem a posláním poradenství v naší škole je poskytovat efektivní, bezpečnou, důvěryhodnou službu, která bude sloužit našim žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogickým pracovníkům školy.
Informace a důvěrná data o žácích a jejich zákonných zástupcích, která se poradenští pracovníci školy dozvědí v souvislosti své poradenské činnosti, jsou ochraňována v souladu se zákonem č.101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších přepisů.
Hlavními úkoly poradenství jsou:
Pomoc žákům v obtížných životních situacích, pomoc žákům se studijními obtížemi, poradenství v oblasti rozvoje osobnosti
- zvládnout adaptační obtíže při vstupu na střední školu,
- pomáhat upevňovat studijní návyky a dovednosti v oblasti rozvoje osobnosti,
- pomáhat žákům neprospívajícím v řešení příčin studijního neúspěchu,
- pomáhat při změně oboru v průběhu studia (kariérové poradenství),
- podporovat vytváření podmínek pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami,
- pomoc při řešení osobních obtíží a problémů žáků (vztahy s vyučujícími, postavení ve třídě, vztahové a osobní problémy),
- pomoc při řešení problémů v rodině.
Služba pro pedagogy školy a zákonné zástupce (rodiče), zabezpečení koordinace péče a spolupráce zainteresovaných subjektů
- při řešení výchovných a výukových problémů žáků poskytování metodické a konzultační pomoci třídním učitelům, zákonným zástupcům, dalším pedagogickým pracovníkům školy,
- zajištění pracovního týmu k řešení vzniklých problémů (výchovný poradce, školní metodik prevence, školní psycholog, třídní učitel, popřípadě další pedagogičtí pracovníci, zákonní zástupci žáka, žáků),
- zajištění bezpečné komunikace mezi zákonnými zástupci (rodiči) a školou,
- zajištění spolupráce s jinými odborníky (PPP, SPC, lékař, krizové centrum apod.).
Prevence rizikových forem chování
- hlavním cílem preventivního působení na naší škole je snaha o vedení žáků ke zdravému životnímu stylu, ke zdravému sebevědomí a osobnostnímu a sociálnímu rozvoji žáků, včetně rozvoje vkomunikačních dovedností a kpozitivnímu ovlivňování klimatu třídy,
- do prevence jsou zapojeni všichni žáci a pedagogičtí pracovníci školy, proces prevence koordinuje školní metodička prevence,
- základním nástrojem k realizaci prevence na naší škole je Preventivní program školy, jehož součástí je příloha č. 1 „Postup školy v případě výskytu rizikového chování žáků – rizikový plán školy“ (jako např. program proti šikanování, xenofobii, záškoláctví, drogy…), Dále pak „Krizový plán – šikana učitele žákem“.
Hlavními úkoly školy v rámci prevence rizikového chování žáků jsou:
- zajištění všeobecné informovanosti mezi rodiči, učiteli a žáky tak, aby byla zajištěna maximální primární prevence těchto jevů,
- monitorování a včasné podchycení možného rizikového chování,
- spolupráce s vyučujícími ohrožených žáků a zajištění kontaktu s rodiči, návrhy řešení,
- v případě výskytu rizikového chování žáků lze pro prevenci i řešení využít služeb školního psychologa.
Kontakty na poradenské pracovníky školy, konzultační hodiny a popis jejich činností:
(pro bližší informace klikněte na konkrétní pozici poradenského pracovníka):
Schránka důvěry ZDE
Výchovná poradkyně
Mgr. Bohdana Beranová
| Sudý týden | středa, čtvrtek: 14:00 – 15:00 |
| Lichý týden | úterý, středa: 14:00 – 15:00 |
| Po dohodě i v jiný den |
| beranova@kourilkova8.cz | |
| Telefon | 581 201 276 (spojovatelna) |
| Konzultační místnost | Budova TV1, kabinet ZŘTV |
Více informací
Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky nadané
- vyhledávání a orientační šetření žáků těchto žáků ve spolupráci se školní psycholožkou,
- evidence žáků se speciálně vzdělávacími potřebami a žáků nadaných,
- spolupráce se školskými poradenskými zařízeními při zajišťování podpůrných opatření prožáky se speciálními vzdělávacími potřebami a intervenčních činností pro speciální vzdělávací potřeby,
- příprava podmínek pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole, koordinace poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními a koordinace vzdělávacích opatření u těchto žáků,
- pomoc při sestavování plánu pedagogické podpory a jejich evidence a kontrola,
- péče o žáky, kterým jsou poskytována podpůrná opatření druhého a vyššího stupně, zejména pomoc při sestavování individuálního vzdělávacího plánu a vedení,
- komunikace s třídními učiteli a zákonnými zástupci žáků se speciálně vzdělávacími potřebami a žáků nadaných,
- komunikace s učiteli při vytváření potřebných podmínek u žáků s těmito potřebami,
- pomoc při vyhledávání zvláště nadaných žáků.
Péče o žáky s výrazným zhoršením prospěchu při přechodu ze základní na střední školu nebo s výrazným výkyvem prospěchu v průběhu studia
- zjišťování příčin problémů s prospěchem, pomoc při hledání způsobů nápravy těchto výkyvů, zajištění odborné pomoci.
Kariérové poradenství
- konzultace o vhodnosti zvoleného učebního a studijního oboru případně výběr oboru jiného (metodická pomoc při zajišťování přestupů mezi obory),
- pomoc při výběru vhodného studijního oboru pro další vzdělávání po ukončení studia na střední škole, informace o možnostech studia na vyšších typech škol,
- poradenství při vstupu do zaměstnání případně registraci na Úřadu práce,
- kontakt s výchovnými poradci z jiných škol, konzultace a předávání zkušeností z volby povolání.
Monitorování problematických situací v rámci vzdělávacího procesu
- komunikace se žáky s problematickým chováním, zjišťování příčin problémů, hledání způsobů nápravy, spolupráce se zákonnými zástupci či příslušnými orgány státní správy, zajištění odborné pomoci,
- komunikace s učiteli a pomoc při řešení problémových situací ve třídách,
- pomoc a organizace případných intervenčních programů ve třídách s výchovnými a vzdělávacími problémy,
- spolupráce se školní psycholožkou při monitorování a řešení výrazných potíží u těchto žáků tříd.
Metodická a koordinační činnost
- participace na přípravě přijímacího řízení.
- metodická podpora při práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami,
- individuální setkání s pedagogickými pracovníky – konzultace a metodické vedení,
- účast na pracovních poradách školy,
- koordinace poradenských služeb poskytovaných ve škole, školního psychologa a školního metodika prevence,
- participace při tvorbě a realizaci preventivního programu školy,
- participace na koordinaci a realizaci aktivit školy zaměřených na prevenci rizikového chování,
- koordinace poradenských služeb mimo školu a spolupráce se školskými poradenskými zařízeními, zdravotnickými a dalšími zařízeními,
- prezentační a informační činnost,
- participace na tvorbě a realizaci dotačních projektů v souvislosti s prevencí rizikového chování,
Školní metodička prevence, Kariérová poradkyně
Ing. Sylva Peluhová
| Sudý týden | úterý, středa: 8:45 – 9:30 |
| Lichý týden | úterý: 10:40 – 11:20 |
| Po dohodě i v jiný den |
| peluhova@kourilkova8.cz | |
| Telefon | 581 201 276 (spojovatelna) |
| Konzultační místnost | Budova TV1, kabinet Š127 |
Více informací
Metodická a koordinační činnost
- koordinace tvorby a kontrola realizace preventivního programu školy,
- koordinace a participace na realizaci aktivit školy zaměřený na prevenci záškoláctví, závislostí, vandalismu, sexuálního zneužívání, zneužívání sektami, kriminálního chování, rizikových projevů sebepoškozování a další rizikové chování,
- metodické vedení činnosti učitelů školy v oblasti rizikového chování žáků a koordinace vzdělávání pedagogů školy v této oblasti,
- koordinace spolupráce školy s orgány státní správy, které mají v kompetenci problematiku prevence rizikového chování dětí a mládeže, s metodikem preventivních aktivit v PPP a odbornými pracovišti, které působí v oblasti prevence rizikového chování dětí a mládeže,
- kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na intervenci a následné péči v případě akutního výskytu rizikového chování dětí a mládeže,
- vedení písemných záznamů umožňující doložit rozsah a obsah činnosti školního metodika prevence, navržená a realizovaná opatření koordinace přípravy a realizace aktivit zaměřených na zapojování multikulturních prvků vzdělávacího procesu,
- kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na intervenci a následné péči v případě akutního výskytu rizikového chování dětí a mládeže,
- vedení písemných záznamů umožňující doložit rozsah a obsah činnosti školního metodika prevence, navržená a realizovaná opatření,
- účast na pracovních poradách školy,
- participace na tvorbě a realizaci dotačních projektů v souvislosti s prevencí rizikového chování.
Informační činnost
- zajišťování a předávání odborných informací o problematice rizikového chování dětí a mládeže, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogům školy,
- získávání nových odborných informací a zkušeností,
- vedení a průběžné aktualizování databáze spolupracovníků školy pro oblast prevence rizikového chování dětí a mládeže.
Poradenská činnost
- vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či projevy sociálně nežádoucího chování, poskytování poradenských služeb těmto žákům a jejich zákonným zástupcům,
- spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje rizikového chování u jednotlivých žáků a tříd a participace na sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou významné pro rozvoj rizikového chování ve škole.
Kariérové poradenství
- kontakt s výchovnými a kariérovými poradci z jiných škol, konzultace a předávání zkušeností z volby povolání.
- konzultace o vhodnosti zvoleného učebního a studijního oboru případně výběr oboru jiného (metodická pomoc při zajišťování přestupů mezi obory),
- pomoc při výběru vhodného studijního oboru pro další vzdělávání po ukončení studia na střední škole, informace o možnostech studia na vyšších typech škol,
- poradenství při vstupu do zaměstnání případně registraci na Úřadu práce,
Školní psycholožka, Kariérová poradkyně
Mgr. Jana Možíšová
| Úterý | 8:30 – 13:15 | 14:00 – 16:00 na objednání |
| Středa | 8:30 – 13:15 |
| mozisova@kourilkova8.cz | |
| Telefon | 581 201 276 (kl. 246) |
| Konzultační místnosti | Budova P2 – přízemí, kabinet č. P02-011 Budova TV2 – 1. patro, kabinet č. 32 – na objednání |
Poslední konzultace nejpozději 30 min před koncem konzultačních hodin. NA TERMÍN KONZULTACE JE NEJLEPŠÍ SE DOMLUVIT PŘEDEM buď osobně, nebo napsat email. V případě nutnosti akutní péče může dojít ke zrušení termínu.
KONZULTAČNÍ HODINY MOHOU BÝT ZMĚNĚNY PŘI ZMĚNÁCH ROZVRHU HODIN VE ŠKOLNÍM ROCE 2025/26 ČI V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBÁCH ŠKOLY.
Více informací
Diagnostická činnost
- diagnostika při vzdělávacích a výchovných problémech žáků,
- vyhledávání a případná základní diagnostika nadaných dětí,
- zjišťování sociálního klimatu ve třídě,
- screening, ankety, dotazníky ve škole.
Konzultační, poradenské a intervenční práce
- péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým jsou poskytována podpůrná opatření prvního stupně, zejména pomoc při sestavování plánu pedagogické podpory,
- péče o žáky, kterým jsou poskytována podpůrná opatření druhého a vyššího stupně, zejména pomoc při sestavování individuálního vzdělávacího plánu a vedení,
- individuální případová práce se žáky v osobních problémech, zejména konzultace a vedení,
- krizová intervence a zpracování krize pro žáky, pedagogické pracovníky a zákonné zástupce,
- prevence školního neúspěchu žáků, zejména náprava a vedení,
- kariérové poradenství u žáků,
- techniky a hygiena učení pro žáky,
- skupinová a komunitní práce se žáky,
- koordinace preventivní práce ve třídě, programů pro třídy apod.,
- podpora spolupráce třídy a třídního učitele,
- individuální konzultace pro pedagogické pracovníky v oblasti výchovy a vzdělávání,
- konzultace se zákonnými zástupci při vzdělávacích a výchovných problémech dětí,
- podpora tolerantního a multikulturního prostředí ve škole a školském zařízení,
- podpora pro dlouhodobě selhávající žáky ve vzdělávání,
- spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje rizikového chování u jednotlivých žáků a tříd a participace na sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou významné pro rozvoj rizikového chování ve škole.
Metodická a koordinační činnost
- participace na přípravě přijímacího řízení.
- metodická podpora při práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami,
- individuální setkání s pedagogickými pracovníky – konzultace a metodické vedení,
- účast na pracovních poradách školy,
- participace na koordinaci a realizaci aktivit školy zaměřených na prevenci rizikového chování,
- participace na tvorbě a realizaci dotačních projektů v souvislosti s prevencí rizikového chování,
KDE JEŠTĚ MŮŽETE HLEDAT POMOC?
Kolikrát máme pocit, že problémy, které prožíváme, nemají řešení. Že nemáme šanci..sílu..to změnit, ovlivnit. Mají řešení..máme šanci..jen to pro tu energii, kterou investujeme do toho, abychom problémy „ustáli“, nemáme již sílu vidět.
Pokud se trápíte, ať už je důvod jakýkoliv, obraťte se na nás nebo na organizace, které Vám mohou pomoci.
NEBUĎTE NA TO SAMI 😊
(klikněte zde)