Mgr. Zita Havranová

Žáci druhého ročníku oboru malířské a natěračské práce tvořili v odborných předmětech myšlenkové mapy. Zajímavou a atraktivní formou tak ztvárnili technologické postupy. Při práci mohli využívat zdroje prostřednictvím mobilních zařízení.

-jd-

Česká národní banka, centrální banka, banka bank: je nezávislá instituce, která dohlíží na fungování bankovního systému ČR, stanovuje pravidla pro činnost a zajišťuje dohled nad komerčními bankami. Do její kompetence mimo jiné patří i emitování nových peněz. S těmito a dalšími jejími funkcemi měli žáci možnost se seznámit během exkurze v pražské centrále ČNB. Mimochodem, věděli jste, že existuje zlatá mince v nominální hodnotě 100 mil. Kč?

-lc-

Kolem Země obíhá spousta satelitů vytvořených námi, lidmi. Jejich účelem je nejen posouvání hranic poznání, ale využíváme je k běžné denní činnosti, např.předpovídání počasí, navigace, televizní přenosy, internet….., ale co dál?

Žáci naší školy navštívili Planetárium Ostrava, kde se vydali na fascinující cestu vesmírem. Během programu se dozvěděli, co je dál za hranicí poznaného, jak nás to ovlivňuje, proč nás ovlivňují změny v dalekém vesmíru

-lc-

Výtvarná soutěž proběhla v měsíci dubnu ke Dni Země. Soutěže se zúčastnili žáci tříd E.1, O1., ZeTI1., E2.  O vítězi hlasovali žáci i odborná porota z řad vyučujících odborných předmětů. První místo získal žákyně třídy E1. Sabina Skřičková, druhé místo patří žákyni třídy O1. Kateřině Ryzákové a na třetím místě skončil žák třídy E1. Robert Čureja. Vítězům blahopřejeme.

-jd-

Naše škola se letos zapojila do dobrovolné pohybové akce pořádané organizací 10 000 kroků v rámci dubnové výzvy 2026. Do soutěže jsem naši školu přihlásil jako zástupce školy a cílem celé akce bylo motivovat žáky i pedagogy k pohybu, zdravému životnímu stylu a společné aktivitě. Po celý duben účastníci sbírali nachozené kilometry a společně reprezentovali naši školu i město.

Výsledky školy

Během dubnové výzvy dosáhla naše škola skvělých výsledků:
• Žáci společně nachodili 2 375 km
• Pedagogové společně nachodili 2 504 km
• Za město Přerov jsme obsadili krásné 7. místo z 28 soutěžících týmů

Velké poděkování patří všem žákům i pedagogům, kteří se do výzvy zapojili a společně nachodili stovky kilometrů. Svým přístupem ukázali, že pohyb a sport mohou spojovat celý kolektiv školy a zároveň podpořit zdravý životní styl.

Poděkování patří také organizaci 10 000 kroků, která nám umožnila zúčastnit se této motivační a dobročinné akce.

Už nyní se těším na další, tentokrát říjnovou výzvu 2026.

Martin Žovinec
zastupitel mládeže Olomouckého kraje

Po úspěšně zvládnutém okresním kole, kde žák naší školy Martin Žovinec obsadil 1. místo v oboru Ekonomika a řízení, následoval postup do krajského kola, které se uskutečnilo 12. 5. 2026 na Univerzitě Palackého v Olomouci. V silné konkurenci žáků gymnázií a průmyslových škol úspěšně zvládl obhajobu své práce před porotou, která neodpouštěla chyby, a vybojoval krásné 3. místo. Porota ocenila zejména návaznost práce pro praktické využití v reálném životě. Martine, gratulujeme!

-lc-

Žáci oboru malířské a natěračské práce navštívili Absolventskou výstavu ZUŠ Bedřicha Kozánka v Galerii města Přerova. Zde se seznámili s různými výtvarnými technikami od akvarelu, pastelu až po kašírování a keramiku. Načerpali tak inspiraci do odborného kreslení.

-jd-

Exkurze tříd E1.A a E2 ve společnosti GRIZLY byla zaměřena na seznámení žáků s provozem moderní firmy zabývající se skladováním, balením a distribucí potravin. Žáci si prohlédli skladové prostory, balírnu i expedici a získali cenné informace o hygienických pravidlech, logistice a organizaci práce.

Během návštěvy měli žáci možnost vidět fungování jednotlivých částí provozu v praxi a seznámit se s technologiemi využívanými při skladování a expedici zboží. Exkurze přispěla k lepšímu pochopení pracovních procesů v moderní firmě a rozšířila znalosti žáků v oblasti logistiky a potravinářského provozu.

-bb-

Žáci všech tří ročníků oboru zedník se v rámci odborného výcviku zapojili do praktické realizace stavby zahradního domku. Cílem této aktivity bylo propojit teoretické znalosti s reálnou praxí a osvojit si základní stavební postupy.

V průběhu prací žáci nejprve připravili a zhotovili základovou desku, která tvoří pevný a stabilní základ celé stavby. Následně provedli hydroizolaci, čímž zajistili ochranu objektu proti vlhkosti. Další etapou bylo samotné zdění obvodových konstrukcí z tvárnic Ytong, při kterém si procvičili správné technologické postupy a práci s moderními stavebními materiály.

Práce probíhaly pod odborným vedením učitelů odborného výcviku, kteří žákům poskytovali průběžné rady a dohled nad kvalitou provedení. Díky této zkušenosti si žáci upevnili své dovednosti a získali cenné praktické zkušenosti, které využijí ve svém budoucím profesním uplatnění.